Escuela de Padres

Archive for septiembre 12th, 2012

Lo más valorado por hijos y padres respecto a las pautas educativa es que los padres tengan y muestren criterios claros y coherentes que impongan límites, que responsabilicen a los hijos y que sean flexibles. Se aprecia que los padres que admiten más comportamientos incívicos a los hijos y mantienen el criterio de «dejar hacer» acaban llevándose peor con ellos.

Los padres se manejan en una continua ambigüedad entre establecer límites y darles un alto grado de libertad (mayor que el que disfrutaron ellos cuando eran hijos). Se aprecia un gran esfuerzo por democratizar su relación con los hijos en adaptar posiciones protectoras y permisivas, pero añorando las relaciones de autoridad que facilitaban que las normas se cumplieran.

A veces, desbordados, los padres se quejan de la inhibición de las instituciones en la educación de sus hijos y proyectan responsabilidades en la figura del maestro que, entienden, no impone la necesaria disciplina. Junto a ello culpan a la sociedad de  manera genérica por transmitir auténticos antivalores, por ser tan competitiva, y rendida al dinero, por impedir con los horarios laborales dedicar el tiempo necesario  a la educación de los hijos. Esa crítica se tiñe de indignación al referirse a los espacios emitidos por las televisiones.

Los padres entienden que requieren apoyo del exterior (incluyendo las fuerzas de seguridad y operadores jurídicos). Un 8% reconoce que su hijo lo insulta o lo amenaza cuando se enfada.


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