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Cambios en la sociedad: necesidad de educación en valores, responsabilidad y ética social
Posted on: 23 febrero, 2016
Podemos definir el valor como “aquello que sirve de pauta de acción o guía de conducta, común a la mayoría de un grupo e interiorizada por el individuo, que le da sentido y que entraña un orden de preferencia” es decir, valores son los que guían a la persona en su forma de pensar, de sentir y de actuar. Por eso es tan importante educar en ellos ya que son las pautas que rigen la vida de una persona.
Sin embargo, cada uno tenemos una jerarquía diferente, es decir, un orden diferente en las prioridades. Porque hay muchas clases de valores, desde los físicos hasta los morales.
El valor moral se relaciona con los demás y condiciona a la persona en su realización. Por ser un valor inherente a los comportamientos en que la persona expresa su libertad, el valor moral aparece como la razón de ser del hombre. La educación cívico-moral supone la compresión de las normas que rigen la vida democrática. Sitúa a las personas, en condiciones de responder a su propia exigencia de libertad y justicia y de hacer frente de manera responsable a los problemas morales y sociales de nuestro tiempo. Pero la educación moral no se reduce al conocimiento de los valores, ni a la mejora del razonamiento moral, sino que también es la formación del carácter. Aristóteles dice: “Lo importante no es saber lo que es bueno, sino ser bueno”.
Para ayudar a los hijos/as en la formación del carácter debemos tener claros determinados aspectos. Primero, lo importante que es demostrar autoridad. Una AUTORIDAD no impuesta sino ganada por prestigio. A través de la serenidad y la paciencia, manteniendo una línea de actuación, mostrando interés por sus estudios o sus problemas. Esta autoridad se refuerza si hay acuerdo en cómo educarlos, se apela al diálogo, se llegan a acuerdos puntuales, se evita el sermoneo continuo, se es firme cuando es necesario, se presta atención al buen comportamiento, se explican las correcciones, se les da suficiente autonomía y libertad. Sin duda, es necesario encontrar tiempo para vivir los pequeños momentos con los hijos/as.
Y no olvidar la necesidad de poner NORMAS. Los padres deben poner las normas que consideren justas, exigir que se cumplan, actuar con seguridad y recordar que SOMOS MODELOS DE COMPORTAMIENTO.
CONSEJOS PRÁCTICOS
Para educar en la responsabilidad
| Indicadores | Consejos |
| Para que realicen sus tareas sin necesidad de estar recordándoselo continuamente, razonen lo que hacen, no echen la culpa a los demás, sean capaces de escoger entre varias alternativas, puedan trabajar y estar a solas sin angustia, tomar decisiones distintas al grupo, teniendo diferentes objetivos e intereses y concentrando su atención en tareas complicadas | Desarrollar su sensación de poder y ayudarles a tomar decisiones.
Establecer NORMAS Y LÍMITES Proponer tareas y OBLIGACIONES Ser coherentes No ser arbitrarios Ayudar cuando demandan ayuda Enseñarles a respetar y reconocer los LÍMITES impuestos. Concienciarles para que reconozcan sus errores |
Para que se integren en la sociedad y desarrollen valores cívicos
| Indicadores | Consejos |
| Para que puedan integrarse es necesario que conozcan la realidad que les envuelve, a través de esquemas de conocimiento de ser persona, de los roles, de las pautas, de las relaciones interpersonales.
Para poder llegar a la plena integración es necesario conocer las reglas, normas y valores, igual que saber ponerse en el lugar del otro. |
Actuar como deseemos que actúen nuestros hijos/as
Es necesario que se sientan queridos, valorados y respetados y ayudadlo a aceptar sus limitaciones No emplear la violencia Hay que ser coherentes con los valores que se quieren transmitir. Explicarle los motivos de las órdenes que se les impongan. Las decisiones deben ser compartidas por la pareja Reconocer la labor bien hecha Poner tareas con una dificultad gradual Cuidar los pequeños detalles |
Para educar en el esfuerzo
| Indicadores | Consejos |
| Es indudable que sin esfuerzo no hay aprendizaje pero sin el desarrollo personal y emocional no hay esfuerzo.
Es necesario tener una fuerza de voluntad fuerte. El esfuerzo y la disciplina son claves para el desarrollo de la inteligencia. El juego y el deporte son fundamentales para adquirir disciplina, obediencia, el dominio de sí mismo y el gusto por el trabajo bien hecho. |
Se puede potenciar el ESFUERZO con el ejemplo, presentarlo como algo positivo, ser exigentes hasta alcanzar la autoexigencia, plantear tareas a corto plazo, deben adaptarse a la edad de los niños y hacerlas progresivas, y no olvidar que EL FRACASO AYUDA A MEJORAR. Para conseguir esfuerzo es necesario voluntad y motivación, en los primeros momentos extrínseca y posteriormente intrínseca. |
Para educar en la tolerancia
| Indicadores | Consejos |
| Se entiende como tolerancia el respeto y consideración hacia la diferencia, la disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia. Para ello debemos educar con un objetivo moral de ser ciudadanos libres, democráticos, críticos y tolerantes. | ELOGIAR y no ridiculizar.
Enseñarles a identificar bien las emociones y sentimientos. Fomentar que se relacionen con grupos de iguales. Fomentar la igualdad. RESPETAR las opiniones de los demás. |
Para educar la voluntad
| Indicadores | Consejos |
| Es una facultad superior en la persona que nos dirige hacia algo. Enrique Rojas da las siguientes reglas para educar la voluntad:
La VOLUNTAD necesita un APRENDIZAJE GRADUAL |
Es crear HÁBITOS por la repetición de actos.
Hay que empezar por negarse o vencerse en los gustos. Tener objetivos claros, precisos bien delimitados y estables. |
Escuela de Padres 